让孩子爱上音乐 导师选择很重要

老师是否为该乐器的专业学生,是否为该乐器的专业学生,正确的选择适合孩子的音乐教师是很重要的,我在想要不要给孩子报名一些其他兴趣班

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随着人类生活水平的提高,育儿家长们也越来越重视孩子的艺术教育,尤其是在音乐这方面。让自己的孩子从小学习一门乐器,这几乎是很多的育儿家长的共识。可是,在给孩子选择音乐兴趣班的时候,家长们们应该怎样正确选择呢?赶紧来看看吧

聘请学生家教是深受广大家长喜爱的一种形式,因为他们可以上门授课,而且价格适中,相对钢琴城和培训班而言,对老师的选择性更大,同时可以实现一对一教学,这样能更好地照顾到孩子的个性和特点。音乐院校的学生对乐器的掌握一般都是所谓的“童子功”,尤其是大三、大四的学生和研究生,单从技艺方面来讲,并不一定亚于某些专业教师,是完全有能力胜任少儿音乐教师一职的。可是挑选学生家教这一环节往往是很多家长最难把握的。无论是通过网络还是别人介绍,家长都应该慎重地考察老师的各方面情况。笔者根据自己的钢琴教学经验,提出以下几点择师注意事项,供家长们参考:
1.了解老师的专业程度。如:是否为该乐器的专业学生,学习该乐器有多久,在全国或音乐院校的考级成绩如何,是否获奖等,甚至可以要求老师当场演奏乐曲以展示其技艺。
2.了解老师的教学能力。如:是否有着丰富的教学经验,所授学生的教学成效如何,还可以从侧面了解该老师是否有责任心,是否有爱心。
3.能否保证长年授课。
以上这些注意事项同样适用于选择钢琴城和培训班的老师,而且家长应当根据老师和孩子的情况灵活把握。如果想进一步了解老师的情况,家长还可以与老师事先商定试用期,在试用期内观察老师的教学方式和孩子的学习效果,以便最后作出正确的决定。
另外,笔者还想提醒家长:孩子的第一个音乐老师尤其重要,如果选择不当,孩子的错误从一开始得不到及时纠正,往往留有后患。
虽然有这么多情况需要考虑,但音乐家教市场毕竟是开放的。相信只要多与教师沟通,并根据自己的实际情况作出选择,就能够得到满意的结果。

随着人们生活水平的不断提高,家长们越来越重视孩子的素质培养,尤其是在音乐方面。让孩子学一门乐器,已成为很多家长的共识。这一现象仅从由中国音乐家协会和各地音乐家协会以及各音乐院校主办的业余音乐考级的火爆场面就可见一斑。

问:应该给孩子报名一些兴趣班吗?该怎样选择呢?
孩子目前正在早知道上幼小衔接班,我在想要不要给孩子报名一些其他兴趣班,不知道怎么选择,希望大家给我出出主意。

1、了解老师的能力

考级的背后,显示了音乐市场的蓬勃兴起,这使不少粗通音乐的人有机可乘,广收学生。而许多家长本身不懂音乐,盲目相信一些人的承诺,结果使有的孩子深受其害,方法不当,学艺未精,只好半途而废。也有家长一开始便设法将孩子投师名门,但孩子兴趣渐无,技艺不见长进,到头来学费花了不少,只能不了了之。

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在选择音乐兴趣班的时候,应该首先了解老师的能力。如:是否有着丰富的教学经验,所授学生的教学成效如何,还可以从侧面了解该老师是否有责任心,是否有爱心。2、老师的专业程度

所以说,正确的选择适合孩子的音乐教师是很重要的,这对于孩子的学艺成效和艺术发展至关重要。

我觉得还是有必要的。

2、老师的专业程度

据了解,目前市场上存在的课余音乐教育主要有以下几种形式:

我家大宝5岁,在上幼儿园中班,现在我给他兴趣班报了四门:英语、美术、科学、跆拳道。最开始问孩子的时候,他说不要,到后面上了之后除了英语之外都很喜欢,而且都有进步。

也是为孩子选择音乐家教的一个重要考虑因素。在给孩子选择音乐家教时,不妨考虑:老师是否为该乐器的专业学生,学习该乐器有多久,在全国或音乐院校的考级成绩如何,是否获奖等,甚至可以要求老师当场演奏乐曲以展示其技艺。

  1. 音乐院校专业教师的私人课;
  2. 学生家教;
  3. 社会性的培训机构,主要指钢琴城和各种音乐培训班。

孩子在这个阶段学习英语,能帮助孩子习惯英文发音,慢慢的学,从不会读到会读,到能认单词,再到能自然拼读。对以后上学来说,多少有点帮助的。

3、能否保证长年授课

在进行选择之前,家长应当根据孩子的音乐天赋、兴趣、程度以及家庭的经济状况等综合因素来作出一个合适的定位。如果孩子已经受过一段时间的专业乐器训练,各方面提高很快,音乐老师的评价较高,家长有意让孩子向更专业的方向发展,甚至以考取专业音乐院校为目标,那么就可以考虑请音乐院校的专业教师。师从专业教师的好处是不言而喻的,他们技艺精湛,教学经验丰富,成效显著,能为孩子将来的艺术发展提供广阔的空间。可是这类老师的门槛较高,他们在挑选学生方面很严格,如果孩子没有一定的天赋和才华是很难投师其门下的。

学习美术是锻炼孩子的专注力、想象力和美感的。孩子在呈现一幅画的时候是需要时间的,孩子一旦静下心来绘画对他来说就是很好的锻炼的,通过绘画能把自己想象的事物画出来。

除了上面的三点,还应该考虑老师是否可以长期授课。同时,家长应当根据老师和孩子的情况灵活把握。如果想进一步了解老师的情况,家长还可以与老师事先商定试用期,在试用期内观察老师的教学方式和孩子的学习效果,以便最后作出正确的决定。

一些家长如果只是想提高孩子的艺术修养,或者想试探孩子是否有音乐天赋和热情的话,则可以选择另外的两种方式。

必赢bwinapp官方下载 ,科学课程现在已经提到小学教育课程里面了。这门课很多都需要经过实验才能让孩子理解,光是说是没用的,让孩子边学边玩不但让他们增加兴趣,也能记得更多。

想要让孩子爱上音乐,孩子的第一任音乐导师是很重要的。如果为孩子选择一个不合适的老师,不仅不利于孩子音乐的学习,还容易让孩子从此厌倦音乐。

钢琴城和培训班在社会中的普及性很广,其专业设置齐全,管理系统,收费相对较低,聘请的老师多为音乐院校的在校生和毕业生,基本能够达到业余音乐培训和参加业余音乐考级的目的。

跆拳道主要就是强身和自保。现在的校园暴力太多了,让自己的孩子不能欺负别人但是也不能让别人欺负,有能力自保最好。

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以上都是这些机构的优点。其缺点是老师的流动性大,这对于学生来讲是不利的,因为不同的老师有着不同的教学方法、习惯和风格,学生适应起来总需要一段时间,频繁更换老师将对教学效果和进度有很大影响。家长应该在择师时注意这一点。另外,培训班一般是集体授课,不便于因材施教,授课时间也很有限。

让孩子爱上音乐 导师选择很重要。像女孩子的话还可以学习舞蹈,锻炼形体和气质。小主持锻炼口齿和自信。还有乐器也不错。现在的培训机构也很多,再不知道孩子对什么比较感兴趣的情况下,可以带孩子多去试一下课,根据孩子的情况来选择,也不能给孩子过多的学习压力。

玩具虽不起眼 也要精挑细选

让孩子爱上音乐 导师选择很重要。聘请学生家教是深受广大家长喜爱的一种形式,因为他们可以上门授课,而且价格适中,相对钢琴城和培训班而言,对老师的选择性更大,同时可以实现一对一教学,这样能更好地照顾到孩子的个性和特点。音乐院校的学生对乐器的掌握一般都是所谓的“童子功”,尤其是大三、大四的学生和研究生,单从技艺方面来讲,并不一定亚于某些专业教师,是完全有能力胜任少儿音乐教师一职的。可是挑选学生家教这一环节往往是很多家长最难把握的。无论是通过网络还是别人介绍,家长都应该慎重地考察老师的各方面情况。

我来说一下这个问题,我的孩子现在也正在上幼小衔接班,说一下,我为什么会给他选择现在的幼儿园。宝宝之前在公办幼儿园上的,公办不许教文化课的,好好的玩了三年,怕进小学跟不上了,然后选择上一年幼小衔接。之所以选择这个幼儿园,是因为它的课外课比较多,基本上不用单独在给孩子报课外班了,这样既可以让孩子上课外班了,又让孩子有休息的时间了。

暑假是儿童最易爆发肥胖的季节

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我认为孩子还是小的,不应该让她的时间安排的太满,而牺牲了好多玩耍的时间,或是了锻炼身体的时间,毕竟人无忧无虑的时间就几年的时光,拥有一个健康的身体比什么都重要的!

  1. 了解老师的专业程度。如:是否为该乐器的专业学生,学习该乐器有多久,在全国或音乐院校的考级成绩如何,是否获奖等,甚至可以要求老师当场演奏乐曲以展示其技艺。
  2. 了解老师的教学能力。如:是否有着丰富的教学经验,所授学生的教学成效如何,还可以从侧面了解该老师是否有责任心,是否有爱心。
  3. 能否保证长年授课。

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以上这些注意事项同样适用于选择钢琴城和培训班的老师,而且家长应当根据老师和孩子的情况灵活把握。如果想进一步了解老师的情况,家长还可以与老师事先商定试用期,在试用期内观察老师的教学方式和孩子的学习效果,以便最后作出正确的决定。

让孩子爱上音乐 导师选择很重要。首先吧,我觉得一个兴趣会让孩子更有动力去学习,正所谓兴趣是最好的老师,有了兴趣孩子才会向这个目标努力奋斗。

让孩子爱上音乐 导师选择很重要。另外,还想提醒家长:孩子的第一个音乐老师尤其重要,如果选择不当,孩子的错误从一开始得不到及时纠正,往往留有后患。

前提也要根据孩子的自身特点,尊重孩子的选择。不要强迫孩子去学习他不喜欢的,因为这样会使他产生抵触情绪,会让他越来越厌恶这个东西。

虽然有这么多情况需要考虑,但音乐家教市场毕竟是开放的。相信只要多与教师沟通,并根据自己的实际情况作出选择,就能够得到满意的结果。

对于该如何选择兴趣班,我觉得从这4个方面来考虑。

1.以孩子本身的兴趣为出发点

在挑选兴趣班前,作为父母千万不要鹦鹉学舌,人云亦云的为孩子随便报兴趣班,而是应该多观察和发现从小萌发出来的特点,比如有的孩子从小专注力就非常好,有的孩子就散发出音乐和舞蹈方面的天赋,所以在选择兴趣班前最好遵从孩子本身的兴趣爱好,这样才能事半功倍,且长期坚持

2.考察兴趣班的师资和资质

除了孩子本身的兴趣,家长还要考察培训机构的师资和资质,纯属盈利为目的,屡次让孩子参加商演的最好慎重,反而机构本身不一定招身规模大,而老师本身很有艺术情怀,有用心打造孩子的老师可遇不可求

所以在选报之前,最好私下多打听老师的资历,遇到一个好老师远比一个规模大的培训机构要重要得多

让孩子爱上音乐 导师选择很重要。3.广泛参与,坚守一二

孩子小的时候,也许父母不一定能长期陪伴在孩子身边,所以对于孩子所表现出来的优势和特点不能准确掌握,所以更多的时候是孩子在班上听同学说学了什么,回家也跟家长说要学,家长就走两个极端,要么不管合不合适,全力支持,要么一口回绝,告诉孩子不合适

其实当不知道自已孩子的兴趣爱好时,也可以考虑让其多尝试几种,最后一定会表现出对其中一二样的热爱,这时就要帮助孩子一起排除困难坚守

4.家长的参与和陪伴

在兴趣和特长的路上无论孩子还是家长都是艰辛的,除非孩子有异常的天赋,大部分都得靠父母的参与和陪伴行走在学艺的路上,所以历练的不但是孩子,更加考验的是家长

注意事项

家长主要参与和陪伴孩子的习惯养成期和困难期,渡过这两个阶段,孩子基本能靠自身的习惯和自我约束一直走下去。

对于这个问题,可以分我6 个部分来看

1.
不盲从他人。家长给孩子报兴趣班的时候,一定要有自己的主见,不要看别的家长报哪个兴趣班就跟着报,毕竟每个孩子喜欢的和擅长的都不一样。

2.
把孩子放在首位。给孩子报兴趣班的关键是“最有趣”,而不是“最有用”,家长们最好提前询问孩子的兴趣。

3.
考虑孩子的实际情况。孩子的年龄以及接受的教育情况都会影响他们在兴趣班的学习,尽量不要超前教育。

4.
经验丰富的老师。给孩子选择兴趣班时,除了孩子的因素,也要考虑兴趣班的师资力量,一般选择经验丰富的老师比较好。

5.
离家不远。给孩子报兴趣班,尽量选择离家近点的教育机构,这样孩子上课比较方便,每天不需要在路上花费太多时间,家长也更放心。

6.
投入成本。很多兴趣班除了学习教材还要配置一些学习器具,如乐器兴趣班一般都要买乐器,有些乐器的投入成本是比较多的,这时候一般前期可以买便宜的先练习着,如果孩子有继续学习的兴趣就再额外投入。

感谢邀请:

对于孩子是否要学习兴趣班,主要点是在于您有没有发现孩子在某方面的兴趣点,如果没有那就需要等一等。兴趣班不是必修课程,每个家庭需要根据自家孩子的成长情况和家庭经济基础慎重选择。对于兴趣班教学机构的选择也需要慎重,需要多次实地考察他们的教学情况以及学员的反馈情况。比如您多去几次没有报课,他们就不耐烦,表明该机构的教学态度也一般;如果机构复学的孩子比较少,那么说明机构的教学没有得到大多数家长的认同……

育邻人使命:成为孩子成长路上的陪练和顾问。

育邻人愿景:让天下没有难育的小、没有难养的老。

孩子的成长如同百年大树,需要经历风雨。对于父母来说,需要您有足够的耐心加以陪伴。陪伴孩子需要用心,陪伴不止是看护。在很多人为陪伴孩子而选择回家时,我选择来北京做一项陪伴更多孩子的事业——育邻人:以邻里友善带动社会和谐,推进社会德育教化,促进每个人健康快乐成长。探索以邻里互助,化解“独生子女症+隔代教育”难题,一项公益普惠的教育事业,与家长一起“量身定制”孩子的成长计划,即为孩子们提供游戏、合作、共享成长空间……

首先本人不赞成,因为这个时期的孩子应该是健康的玩,而不是过早的去背负,家长在这个玩的过程中发现孩子的兴趣和爱好,更能去正确的引导孩子的兴趣。牛不喝水如何低头,所以引导是必要的,本人拙见要从健康的玩中发现其兴趣,加以引导而后报班才能给孩子一个阳光灿烂的明天。再说一句,健康的玩是对家长的耐心,自我修养,金钱…

低年龄段的学生,更多的应是对幼儿的兴趣进行引导教学,形成知识及兴趣的储备学习。在引导与教学中,引导更为重要,幼儿学习强调兴趣学习,因为幼儿自身学习状况与能力分析,你不能指望他能获得性学习,理论化,实用化的学习任务不适合幼儿,更多的是活动性和兴趣性课程,比如幼儿舞蹈,简笔画课程,或是基本的蒙学适合幼儿学习。

对于这个问题,想必每个人都有自己的答案。其实很多兴趣班都是在我们大人眼中看来有兴趣,对于孩子来讲,所有的课外班都是折磨,真正感兴趣的不能说完全没有,但很少。

之前听过一个学生讲过,她最大的烦恼就是练习钢琴,有时老师去她家教钢琴,她甚至会在厕所躲半个小时。一直很难理解,我认为练习钢琴怎么着也比枯燥乏味的读书要好吧,其实不然,对她来讲,只要不练习钢琴,读书都显得那么快乐。

所以我的观点是,如果孩子确实对某方面表现极大兴趣,那可以进行针对性培养,而且越早越好,因为年龄小,学习能力强,入门就更快,再加上以后会有大把时间精进。但如果孩子真的没有兴趣学习所谓的兴趣班,那也没必要花费太多精力在这方面。一来是本来没有兴趣,不会取得太大成绩,二来这对哪方来讲都是折磨。在兴趣班的选择上,兴趣不仅仅是老师,而是日后能达到哪种程度的决定性因素。

我个人认为体育锻炼的兴趣班足够,第一有了好的身体素质对孩子的学习事半功倍。第二孩子总有足够的爆发力和肌肉力量可增加孩子自信心。第三体育锻炼的过程可以开发大脑,提高孩子的理解能力。第四在体育锻炼的过程中锻炼孩子忍耐,坚持勇气等等多项优秀品质。

首先要考虑孩子的兴趣和爱好,不要将家长自己的兴趣强加给孩子。其次考虑一些经济基础,不要报一些承担不了的兴趣班。最后可以结合我们自主招生特长范围和国家比赛项目考核。

兴趣班,遵循一个原则。以孩子兴趣为中心。

现在很多家长盲目的给孩子报兴趣班,是以家长自己的主管观念,并没有从孩子出发点考虑。如果兴趣班没有以孩子想法为中心,那会适得其反。