务必帮儿女养成的七个好习贯

既有个人卫生方面的要求,孩子从小养成好习惯会受用终生,一是加强班级校园大环境的卫生消毒工作

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健康的身体先要从疾病预防开始,而要做好疾病预防工作,就要先搞好日常的个人卫生以及家居卫生。这个道理是非常浅显的,但是对于孩子来说就不一定是这样了。有的孩子能够将自己的生活安排得井井有条,而有的孩子则会让人感觉有些邋遢,其实这不是孩子的问题,而是家长的问题。作为家长你需要从幼儿时期开始就帮助孩子养成讲究卫生的好习惯,这也是孩子成长教育中一个比较重要的组成部分。现在我们就来看看有关这方面的育儿知识。

本文选自《点灯的心》的博客,点击查看博客原文

春季是传染病高发季节,流行性感冒、腮腺炎等传染病已进入高发期。为了切实做好幼儿园保育工作,提高师幼及家长对疾病防控的意识,我园全面开展了一系列传染病预防活动,始终把幼儿的安全与卫生放在首位。

每天早上都要刷牙,太麻烦了;夏天应该勤洗头洗澡,冬天就没必要了;球鞋穿一个星期再换也没关系;长指甲显得好看,所以不用剪;内衣应该天天换,外套就没必要经常换洗了;偶尔扔一点垃圾也没关系,反正没人看见,再说还有环卫工人呢……

孩子从小养成好习惯会受用终生,因为这些习惯关乎到孩子今后的发展。如果你养成好的习惯,你一辈子都享受不尽它的利息;如果你养成了坏的习惯,你一辈子都偿还不尽它的债务……人在小的时候就要训练出好习惯。以下7个好习惯,父母从小就应该培养孩子。

一是加强班级校园大环境的卫生消毒工作,组织保育员、保洁员对教室内外所厕所、楼道、绿化带、操场等环境进行紫外线、84喷洒全面空气消毒。

如果您的孩子也是这样,那真是太糟糕了。干干净净迎接每一天,既有个人卫生方面的要求,也有公共卫生方面的要求。要想让孩子成为文明的人,首先就必须让他克服不良卫生习惯,做到干干净净迎接每一天。

习惯一:做事有计划

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主要应该做到以下几点:

做事有计划的人才会赢得信任。

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一是保持室内卫生与通风。要定期做居室大扫除,平时注意保洁,无论什么季节都要做好室内通风和室内保湿。

有些孩子每到期末复习就一团乱麻,做作业时总是被别的事情打乱,早晨起床上学常常找不到袜子,零用钱花不到月底就一分不剩……您的孩子会被这样的问题困扰吗?您知道怎样才能让孩子避免这些麻烦吗?

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二是高层建筑居家尽量不养宠物,既有利于健康,又能和睦邻里关系。

最好的方法就是让孩子学会做事有计划,即对自己要做的事情有具体的时间规定,有准备、有措施、有安排、有步骤。

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三是在传染病流行期不去或少去商店等处,一定要去时要戴口罩。如果孩子得了传染病要及时报告,应上治疗,在家养病治疗时,不要让他们到处乱跑,以免传染给他人。

做事有计划,不仅能帮助孩子有条不紊地照料自己的生活,也能帮助他们更好地学习和处理各种事情。那些取得杰出成就的人,常常得益于做事有计划。

二是开展形式多样的传染病预防宣传:通过卫生宣传栏、家园栏、微信群对家长及教职工进行预防传染病知识教育,使家长及教职工及时了解春季传染病相关知识和预防措施;升旗仪式下对幼儿进行预防传染病宣传教育,教育幼儿养成良好个人卫生习惯,让幼儿掌握简单、科学的卫生、生活常识,增强自我保护意识,减少流行病的发生。

四是告知孩子不到等容易传染上疾病的场所玩耍。

小到身边的点点滴滴,大到一生的目标追求,计划都是不可缺少的。做事有计划不仅是一种习惯,更反映了一种态度,它是能否把事情做好的重要因素。

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五是教育孩子爱护环境,不随地吐痰和乱扔杂物。

习惯二:坚持每天锻炼身体

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在对幼儿进行早期教育的时候,家长们总是习惯将注意力集中在孩子能够多认识几个字之上,却忽视了最为重要的习惯培养。讲卫生的好习惯一旦养成,不仅孩子的健康能够得到更多的保障,家长们也能省不少心。一个人的卫生习惯与其健康是息息相关的,在对幼儿进行卫生习惯培养教育的过程中要从五个方面来入手,不仅要告诉他养成好的个人卫生习惯,还要告诉他懂得如何去爱护环境,如何避免传染病的侵袭以及高层建筑不宜养宠物等基本的卫生常识。

考一所好大学、找一份好工作、开拓一份属于自己的事业、成为某个领域的专家……为了实现这些梦想,孩子们每天埋头于功课,却忽略了一件重要的事。

三是邀请县疾控中心医生来园开展托幼机构传染病预防知识及查验接种证相关知识培训讲座,详细地介绍了一些春季传染病的发病特点、主要症状、传染源、传播方式和各种预防措施,如:流感、水痘、肠道传染病等疾病,提高教职工防控传染病能力,园领导也对教职工防控传染病的重要性进行强调,要求教职工要确实落实各项传染病防控措施。

这件事,就是“坚持每天锻炼身体”。即每天安排一定的时间,做一些适合他们的运动,长期坚持,以达到强健体魄、促进心智的效果。

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坚持每天锻炼身体,不仅是在培养一个良好的习惯,也是在形成一种健康的生活方式。坚持锻炼身体,使很多人获益匪浅。

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生命在于运动。每天锻炼身体,能强身,更能强心。

四是加强晨午检,落实“早发现、早隔离、早报告”制度,做好缺勤跟踪登记工作,同时合理组织幼儿在园一日活动,幼儿注意锻炼身体,增强体质,提高机体免疫力,认真落实“每日清扫、定期消毒、经常通风”工作。

习惯三:干干净净迎接每一天

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每天早上都要刷牙,太麻烦了;夏天应该勤洗头洗澡,冬天就没必要了;球鞋穿一个星期再换也没关系;长指甲显得好看,所以不用剪;内衣应该天天换,外套就没必要经常换洗了;偶尔扔一点垃圾也没关系,反正没人看见,再说还有环卫工人呢……

五是开展了预防传染病主题教育活动。各班教师通过让幼儿观看ppt、图片和视频,让幼儿了解了春季常见的传染病种类、症状、传播方式以及怎样预防春季传染病,引导幼儿养成较好的卫生习惯:勤洗手、喝开水、吃熟食、常剪指甲、勤换衣服等,积极预防传染病。

如果您的孩子也是这样,那真是太糟糕了。干干净净迎接每一天,既有个人卫生方面的要求,也有公共卫生方面的要求。要想让孩子成为文明的人,首先就必须让他克服不良卫生习惯,做到干干净净迎接每一天。

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主要应该做到以下几点:一是保持室内卫生与通风。要定期做居室大扫除,平时注意保洁,无论什么季节都要做好室内通风和室内保湿。二是高层建筑居家尽量不养宠物,既有利于健康,又能和睦邻里关系。三是在传染病流行期不去或少去商店等处,一定要去时要戴口罩。如果孩子得了传染病要及时报告,应上医院治疗,在家养病治疗时,不要让他们到处乱跑,以免传染给他人。四是告知孩子不到医院等容易传染上疾病的场所玩耍。五是教育孩子爱护环境,不随地吐痰和乱扔杂物。

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习惯四:自己的事情自己做

预防传染病工作一直都是幼儿园卫生保健工作的重点,通过一系列传染病预防活动,我们相信,在幼儿园全体教职工努力下,在家长的共同配合下,孩子们一定会远离疾病,健康快乐的成长!

自己的事情自己做,就是要凭借自己的力量和经验,完成在日常生活和学习中完全属于自己必须面对的事情,而不是想方设法地寻求他人的帮助。

供稿:阿克塞县幼儿园

在生活中,很多孩子都已经习惯了让父母当自己的保姆,起床让父母叫,衣服让父母收拾;在学习上,也已经习惯了让父母和老师当自己的拐杖,读书让老师催,写作业让父母陪。试想,一旦父母离开了他们,谁来帮他们做这些事情呢?他们会不会变得手足无措,寸步难行呢?

图文:王亚梅

让孩子学会自己的事情自己做,才能帮助他们克服懒惰的心理和依赖的思想,学会自我管理,逐渐成为独立的人。

编辑:许利军

习惯五:微笑待人

英国诗人雪莱说:“微笑,实在是仁爱的象征,快乐的源泉,亲近别人的媒介。有了微笑,人类的感情就沟通了。”微笑待人不仅仅是一种好的行为状态,也是一种良好的心态,父母应该教育孩子学会微笑待人,这是让孩子学会做人的准则之一。

世界上最美的人是带着微笑的人。

也许您的孩子有过这样的经历:在公共汽车上,突然遇到了急刹车,由于自己没有抓牢扶手,一下子就撞到了别人身上;急急忙忙赶路的时候,没有注意,一下就踩到了别人的脚,弄脏了对方的鞋;做游戏的时候,不小心弄疼了伙伴;类似的种种情况,他们都不是故意要伤害别人的。这时,孩子愿意看到一张写满了讨厌与责备的冷冰冰的脸,还是愿意看到一张表示宽容和谅解的微笑的脸?他们肯定会不约而同地期待后者,因为这样一种微笑其实等于在说:“我知道你不是故意的,没关系的。”这微笑代表的是一种友善,一种谅解。

每个人都愿意面对一张微笑的脸。微笑待人的人,总是彬彬有礼、和蔼可亲、真诚友善、宽容大度,他们走到哪里都会是最受欢迎的人。

习惯六:说了就一定要努力去做

如果一个人答应别人去做某件事情,却一直没有动静,对方会觉得恼火吗?如果一个人总是言而无信,有谁还愿意继续和他交往呢?

别人可能会容忍他一次两次,但若是每次都如此,恐怕没有人会继续容忍他。因为在他的身上,几乎毫无诚信可言。只知道说却不努力去做的人,总不会受欢迎。

无论是大事还是小事,只要说了,就一定要努力去做。这关系到一个人的诚信。一个人要形成好的人格,受到众人的爱戴和欢迎,再也没有比诚信更重要的了。

您的孩子是一个言而有信的人吗?他能做到说了就努力去做吗?可以问一问孩子:

在答应别人的要求之前,会认真想想自己有没有能力去做吗?

如果自己没有条件,就不会答应超出能力范围的要求吗?

即使是一件很小的事情,只要答应了别人,就会认真去做吗?

一定会按时归还所借的东西吗?

说出的承诺即使很难完成,也不会轻易放弃吗?

做了却没有完成,也不会找借口吗?

类似的问题还有很多。父母要教育孩子,无论什么事情,说了就应该努力去做,否则就等于是告诉别人他是一个没有信用的人,是个“语言的巨人[微博],行动的矮子”。

言而有信,是一个人的立身之本。

习惯七:在错误中反思自己

在学习中,错题意味着孩子在学习上的错误、在知识掌握上的漏洞。对待错题,绝不仅仅是将其“改正”那么简单。

这就需要孩子养成一种新的好习惯:在错误中反思自己。我们发现,那些善于在错误中反思自己的孩子,常常能对自己做错的题进行深入分析,及时总结,并且能在需要的时候对它们集中复习,大大减少错误再次出现的几率。从长远来看,这样做对堵住知识掌握上的漏洞非常有效,而并不仅仅是解决了几道题。